Антигеймер

Программа психолого-педагогической реабилитации гаджет- и интернет- зависимых детей.

Программа реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Софинансирование программы осуществляем ООО Центр детского и молодежного отдыха «Магистр».

О программе

«Антигеймер» - это комплекс профилактических и реабилитационных мероприятий для детей в возрасте от 9 до 17 лет, проживающих в Сибирском федеральном округе, страдающих зависимостью от гаджетов и интернета, а также для их родителей. Данная программа является не только реабилитационной, но и профилактической. Участниками программы являются дети и их родители, психологи, педагоги, волонтеры.

Сроки реализации

Запланированный период проведения программы - июль 2020 -май 2021 гг.

Блоки программы

1. Диагностика и выявление детей, страдающих данными видами зависимости (Сибирский федеральный округ).

2. Проведение профильной смены «Антигеймер» для детей 9-17 лет на базе детского лагеря в Новосибирской области

3. Проведение профилактической и коррекционной работы с указанной категорией детей в форме:

- обучающих занятий по вопросам личной и психологической безопасности в сети «Интернет» и при пользовании гаджетами;

- психологических тренингов (АРТ-терапия, игровая терапия, тренинг саногенного мышления и др.);

- совместной творчески ориентированной деятельности (СТОД - авторская технология команды проекта);

4. Проведение итогового фестиваля проекта "Антигеймер - история с продолжением" для детей и родителей на базе детского лагеря в Новосибирской области

Работа с родителями детей, страдающими данными зависимостями, подразумевает онлайн-лекторий, обучающие семинары, консультации, разработку рекомендаций для родителей по формированию и развитию у детей навыков безопасного поведения при использовании информационно-коммуникационных технологий.

Команда проекта

Руководитель проекта

Данилков Андрей Анатольевич

Кандидат психологических наук, доцент НГПУ. Председатель Фонда развития детских лагерей. Автор 70 печатных работ: статей, учебных пособий и монографий по проблемам детской психологии, организации жизнедеятельности детских лагерей, адаптации и психолого-педагогического сопровождения развития детей. Направление научной работы на настоящий момент: Психология временного детского коллектива, социально-психологическая адаптация подростков и молодежи, личностный рост и развитие субъектности детей и подростков. Автор-разработчик технологии совместной творчески-ориентированной деятельности (СТОД).

В чем заключается актуальность данного проекта?

"Проект актуален как никогда, так как подавляющее большинство детей очень быстро попадают в зависимость от гаджетов. Это стало массовым явлением и болью для миллионов родителей. Жить с этой зависимостью очень сложно как самим ребятам, так и окружающим их людям. В итоге, помимо вреда для здоровья происходят изменения психики и личности., ухудшаются отношения с близкими людьми, реальность уходит на второй-третий план. Но ведь общество не может состоять из людей, которые живут сам в себе - тогда оно умрёт. И взрослеющие люди должны очень чётко понимать, что гаджет или интернет является всего лишь инструментом, но никак ни образом жизни. Научить ребят мирному сосуществованию с этими достижениями цивилизации - наша основная задача."

Ожидания от проекта:

"Мы ожидаем массового отклика, понимания важности нашей работы и привлечение на нашу орбиту профессионалов. И главное - мы надеемся, что будем по-настоящему полезны детям и их родителям."

Руководитель учебно-консультационного центра проекта

Данилкова Наталия Сергеевна

Кандидат педагогических наук, доцент НГПУ. Практический психолог в образовании. Автор более 50 научных работ и статей, учебных пособий и монографий по проблемам творческого развития детей, теории и практике организации деятельности детских оздоровительных лагерей. Направление научной работы на настоящий момент: новое образование в современном мире, нейролингвистика, временный детский коллектив, социально-психологическая адаптация подростков и молодежи, творческая деятельность, теория и практика психологического консультирования. Автор-разработчик технологии совместной творчески-ориентированной деятельности (СТОД).

О проекте:

"Проект сегодня очень актуален и важен - «АНТИГЕЙМЕР - программа психолого-педагогической реабилитации гаджет- и интернет- зависимых детей». Интернет и гаджеты упростили нашу жизнь: с их помощью мы можем оперативно общаться, обучаться. Но у этого явления есть оборотная сторона: социальные сети и гаджеты – это источники постоянного стресса современного человека. Особенно это касается детей. Мы хотим помочь как детям, так и их родителям. Это и профилактическая работа с теми, кто ещё не попал в жёсткие тиски зависимости, и реабилитация тех детей, кто уже в разной степени зависим, и не может самостоятельно выйти из этого круга."

Клинический психолог

Антипина Надежда Матвеевна

Руководитель психологической службы, практикующий детский психолог, автор и организатор проектов детского отдыха для детей с ОВЗ. Психологическое сопровождение и помощь детям и взрослым. Опыт руководства постоянными коллективами психологов, педагогов, методистов, временными проектными командами, а также опыт создания и продвижения системы реабилитации в условиях маленького города. Проведение тренингов личностного роста, корпоративных тренинговых программ, творческих мастер-классов, программ профилактики эмоционального выгорания различных категорий специалистов. Создание образовательных проектов по развитию психологического здоровья детей и взрослых, создание проектов отдыха и оздоровления детей инвалидов.

В чем заключается актуальность данного проекта для вас?

"Данный проект является актуальной сферой моей профессиональной деятельности, за активный период пандемии - апрель, май 2020 года, я не раз выступала на открытых он-лайн конференциях о современных психологических киберугрозах - и о том какие риски поджидают подростка в сети, вела прямые эфиры и тема "как не навредить гаджетом и дистанционкой" находила у подписчиков-родителей огромный отклик. Несмотря на то что, в теме гаджет-зависимости все кажется понятным, проблема требует системного решения, нередко решения я нахожу на психологических песочных сессиях с детьми и подростками." Ожидания от проекта "- результативная деятельность в команде коллег; - понимание как мы (специалисты помогающих профессий) можем влиять на ситуацию не "вырывая насильно" телефон из рук ребенка; - терапевтические результаты."

Педагог-психолог

Рудман Алиса Евгеньевна

Ведущий педагог-психолог тренингов личностного роста и коммуникативных тренингов. 2009-2011 г - МАОУ лицей #13 проведение курса "Профориентация для школьников" для выпускников, 2012-2017 г - МАОУ лицей #13 проведение курса "адаптация первоклассника" для учащихся подготовительных и первых классов а так же курс "Психология общения" для учащихся 2-4 классов 2012-2019 г - работа руководителем в лагере личностного роста и творческого развития "Зажги звезду!", 2018 г проведение тренингов для вожатых "Театральные игры и игры-имитации", 2019 г - ведение клуба личностного роста "Уникальный Я" для детей 13-17 лет. Проведение тренингов для вожатых в рамках конкурса "Вожатское сердце планеты": "Конфликт и пути его решения", "Формирование коммуникативных навыков".

Почему решили поучаствовать в этом проекте?

"Я решила принять участие в этом проекте так как тема зависимости детей от гаджетов очень актуальна сейчас и действительно требует внимания взрослых. Ведь именно мы, взрослые, в ответе за то, чтобы наши дети были здоровые и счастливые." Что вы ожидаете от данного проекта? "От проекта я жду достижения поставленных целей, приобретения новых знаний, умений и , конечно, положительных эмоций!"

Координатор -организатор выездных мероприятий

Куткина Наталья Павловна

Образование: 2005 – 2010 - Новосибирский государственный педагогический университет (ИФМИЭО), учитель математики-информатики Дополнительное образование: специальный курс подготовки по направлению «Туристический менеджмент», курсы повышения квалификации Сибирской академии туризма. Организатор международных научно -практических конференций и семинаров в сфере детского отдыха.

Почему решили участвовать в данном проекте?

"На мой взгляд наше общество в большинстве своем еще не осознает серьезности этой проблемы. Многие родители не замечают или считают абсолютно нормальным, когда ребенок по несколько часов в день смотрит видео или играет в компьютерные игры, когда живое общение заменяется виртуальным, далеко не все понимают к каким последствиям это может привести. А одна из задач проекта - обратить внимание общества и, в первую очередь, родителей детей младшего и среднего возраста на эту проблему."

Куратор волонтерской группы

Грудцина Анастасия Александровна

Образование:
2015 - 2019 г. - Новосибирский государственный педагогический университет (ИФМИЭО), учитель математики
2019 - по настоящее время - Новосибирский государственный педагогический университет (ИФМИТО), психолого-педагогическое образование

Участник научно-практических конференций в рамках международного конкурса Вожатское сердце планеты", участник тренинговой группы в семинаре: "Игра как метод и инструмент развития личности ребенка и детского коллектива".

Почему решила поучаствовать в проекте?

"Участие в проекте для меня - это получение нового опыта, повышение профессиональных навыков и возможность показать детям, что реальный мир, гораздо интересней, чем виртуальный".

Тренер-психолог

Зайцева Ирина Владимировна

С 2016 по 2019 г - работа в ЦДМО "Магистр"

2016 г., 2017 г., 2018 г. - участник организационного комитета на международном конкурсе вожатского мастерства "Вожатское сердце планеты"

Участник международной научно-практической конференции "Инновационные методы диагностики в психологии, педагогике, девиантологии, психиатрии и пенологии", научно-практических конференций с международным участием по психологии, участник методологических семинаров по психологии.

Проведение тренинговых программ для вожатых "ЦДМО Магистр".

Почему решили принять участие в проекте?

"Я решила принять участие в проекте, так как эта проблема очень актуальна в настоящее время. Я имею опыт работы в этой области, и хочу им поделиться."

Ожидание от проекта:

"От этого проекта я ожидаю реализации всех поставленных задач передо мной, получение нового опыта, знакомства с интересными людьми и, конечно же, донести до детей всю значимость реальной, а не виртуальной действительности".

Исполнительный директор проекта

Зунзяк Снежана Сергеевна

Образование:
2005 – 2010 г. - Новосибирский государственный педагогический университет (ИФМИЭО), социальный педагог

Общественная и научная деятельность
2008 г. – волонтер на Седьмых молодежных Дельфийских игах России «В семье наше будущее!».
2008 г. – участие в культурно-образовательном проекте Сибирский Международный фестиваль творчества Детей и Молодёжи «Надежды планеты».
2008 г. – первое место за участие в областном конкурсе вожатского мастерства «Вожатское сердце Сибири – 2008» .
2010 г. – участница VI Международной научно-практической конференции педагогов, психологов и социологов «Педагогический профессионализм в современном образовании».
2010 г. – участница конференции студентов и аспирантов «Шаг в науку» (Секция «Психолого-педагогические проблемы образования»).
2007 - 2010 г. – награждена грамотами, дипломами и благодарственными письмами управления по делам молодежи Новосибирской области за активную плодотворную работу по организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков.
2012-2015 г. – организатор фестиваля «Геймтаун» - территория игры!
2014-2016 г. – организатор творческого, образовательного проекта – вожатский лагерь «Остров доброй надежды».
Организатор международных научно-практических конференций и семинаров в сфере детского отдыха.

Дополнительное образование:
Удостоверение о дополнительной педагогической профессии – педагог-организатор временных детских коллективов.
Курсы повышения квалификации в сфере детского отдыха и оздоровления (2012-2019 год.)

Почему решили участвовать в данном проекте?

"Этот проект очень важен для всего общества и, особенно для детей - ведь они наше будущее. Я верю, что всё можно изменить и проект «Антигеймер» - это прекрасная возможность, которую нужно использовать здесь и сейчас."

Что жду от проекта?

"Плодотворной совместной деятельности всех участников и, конечно, положительного результата."

Руководитель творческих проектов

Родина Наталья Андреевна

Образование:
Новосибирский Государственный Педагогический Университет, Институт физико-математического и информационно-экономического образования по специальности учитель Математики с дополнительной специальностью Информатика (2010 - 2015 гг.)

Место работы:
МБОУ Гимназия № 3 в Академгородке, учитель математики первой квалификационной категории (с 2015 года)

Ещё со школы увлекаюсь различными прикладными занятиями (флористика, шитье, бисер, рисование, оригами, аппликация), занимаюсь с 2000 года народными танцами, организую и провожу различные школьные события и проекты ("Стартин", "Битва хоров", "Погружение в эпоху", интеллектуально-развлекательные игры "КВИЗмания" и др.)

Награждена диплом о профессиональной переподготовке по программе «Управление образовательной организацией» («Новый сибирский институт»)
Победитель Всероссийского педагогического конкурса в номинации «Лучший педагогический проект» - «Каникулярный образовательный проект «ТеатроГрад» (осень, 2019 год)
Участник III городского конкурса профессионального мастерства и новаторских достижений в области образования «Педагогические таланты» (осень, 2019 год)

Что вы ожидаете от проекта?

«Хочу получить интересные впечатления, новые навыки и знания, а также интересные знакомства, провести свое время с пользой, как для себя, так и для детей!»